本期嘉宾：
全国人大代表，厦门大学党委副书记、校长 张荣
全国人大代表，东北育才学校党委书记、校长，沈阳市政府教育督导室副主任 高琛
全国人大代表，云南省昭通市鲁甸县文屏镇中心小学校长 甄兰芳教育是国之大计、党之大计。今年政府工作报告提出，促进教育公平与质量提升，落实立德树人根本任务，强调我国有2.9亿在校学生，要坚持把教育这个关乎千家万户和中华民族未来的大事办好。
新时代如何全面贯彻党的教育方针，培养社会主义建设者和接班人？怎样构建优质均衡的基本公共教育服务体系，办好让人民满意的教育？本期“两会连线”，邀请到三位教育领域的全国人大代表，围绕相关话题展开讨论。
全面贯彻党的教育方针，弘扬光荣传统开创崭新局面
记者：各位代表耕耘在教育一线，请谈谈应如何全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向？
张荣：厦门大学有着优良的办学传统，创办以来形成了爱国、革命、自强、科学的四种精神。去年4月6日，习近平总书记致信祝贺厦门大学建校100周年，肯定了厦门大学的办学成就，并对学校下一个百年发展提出新目标新希望。落实党中央决策部署，我们细化了17个方面的重点任务，引导广大师生员工把学习习近平总书记重要讲话精神的成果转化为奋进新征程、建功新时代的实际行动。
高琛：作为一所与共和国同龄的红色学校，东北育才具有光荣革命传统，也是周恩来总理少年读书的地方。学校在不断追求人才培养模式上实现新突破的同时，坚持立德树人、传承红色基因，将社会主义核心价值观教育融入教育全过程。去年在庆祝建党百年之际，我们探访百余位老校友、翻阅百万字档案，建立了红色育才纪念馆，让每一位育才人看清来时的路，不忘初心、薪火相传。
落实立德树人根本任务，培养堪当民族复兴大任的时代新人
记者：从学校校长的角度看，应该如何在学校工作中为党育人、为国育才，培养堪当民族复兴大任的时代新人？
张荣：人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动权的战略资源。中国特色社会主义进入新时代，人才资源作为经济社会发展第一资源的特征和作用更加明显，这也对培养一流人才提出更为迫切的要求。我们坚持深入挖掘各类育人资源，把厦大优秀文化纳入学生德育教育中，激活学生的精神基因，增强学生的文化自信。同时，积极推动高校思想政治工作理论与实践创新发展，实施“铸魂、立德、赋能、律身、润心、聚力”六大工程，引导学生立大志、入主流，有大爱、树大德，讲奋斗、做奉献。从1999年至今，厦大研究生支教团连续23批300多名成员前往宁夏西海固地区支教。后来，包括厦门大学宁夏支教团在内的闽宁协作群体被中宣部授予“时代楷模”称号。
甄兰芳：作为一名长期在基层一线工作的教育工作者，我和师生们共同见证了脱贫攻坚给乡村教育事业带来的翻天覆地的变化。各级各部门大力推进义务教育均衡发展，让我们学校受益很多。从旧的教学楼搬入了新的教学楼，学校占地面积扩大了、绿化多了，校园文化营造方面也大有提升。以前是一支粉笔、一本书上课，现在我们的网络媒体达到了班班通。之前，我们的教学方式传统、单一，管理不规范，通过东西部协作帮扶，来自大中城市的教师带来了很多新理念，改变了我们的办学思想和办学行为。今后，我将一如既往、全力以赴，带领教师队伍丰富办学品质、办学内涵，助推乡村振兴。
促进教育公平与质量提升，继续做好义务教育阶段减负工作
记者：过去一年，教育“双减”政策引发全社会高度关注。“双减”带来了哪些变化，如何看待这些变化？
高琛：今年全国两会，我带来的建议之一就是在“双减”背景下提升教育品位。“双减”政策实施以来，全国各省市积极响应跟进，辽宁省沈阳市是全国9个“双减”试点城市之一。一方面，加强顶层设计，印发了减轻义务教育阶段学生校外培训负担专项行动等方面的工作方案，并配套出台多个文件，从制度上保障“双减”工作顺利推进。另一方面，推进改革创新，强调以生为本，以“作业布置更加科学合理，学校课后服务水平和教育教学质量显著提升”作为阶段目标，校内校外双向发力，从构建教育良好生态、提升学校育人水平、促进学生全面健康发展等方面深入探索“双减”治本之策，用心擘画教育的美好愿景，取得工作成效。
甄兰芳：我认为这次教育综合改革力度大、范围广、理念新、措施强，全面体现大教育观，导向很好。“双减”政策实施后，我们创建“足球特色项目”“网球特色项目”，启动师生“大阅读”，开展唱革命歌曲、书法大赛以及“乡村少年宫”活动，促进学生德智体美劳全面发展。在篮球和乒乓球项目上，本校师资可以胜任；而在足球和网球特色项目上，依托东西部协作找到了师资，筹集了教学器材、教学设备等，项目如愿启动。一段时间后，孩子们爱上这些项目，掌握了一定的运动技巧。学校还将通过院坝会、家长会、“小手拉大手”等方式，让更多群众知晓党和国家支持教育事业的好政策，推动群众转变教育观念，共同把教育这个关乎千家万户和中华民族未来的大事办好。（李灵娜）